Barvy přírody

Žáci budou zkoumat barvy a struktury listů, trávy, půdy, kamenů a dalších přírodnin. Na konkrétních příkladech zjistí, jak zbarvení pomáhá živočichům splynout s prostředím, upozornit na nebezpečí nebo přilákat partnera. Při pohybových a třídicích aktivitách prozkoumají také vztah mezi barvou květů a opylovači. Podle délky programu porovnají suché a mokré přírodniny a budou formulovat jednoduché závěry o pozorovaných změnách. Nakonec si vyzkoušejí malování řepou, hlínou a dalšími přírodními materiály.

Program navazuje především na vzdělávací oblast Člověk a jeho svět, zejména na tematický okruh Rozmanitost přírody. Žáci pozorují přírodniny a živé organismy, porovnávají jejich vlastnosti a hledají souvislosti mezi vzhledem organismu a prostředím, ve kterém žije. Program rozvíjí učení prostřednictvím vlastního pozorování, třídění informací, komunikace a formulování jednoduchých závěrů. Závěrečná výtvarná činnost navazuje také na vzdělávací oblast Umění a kultura.

Co si děti odnesou

• porozumění významu ochranného a výstražného zbarvení;
• vysvětlení, jak barvy květů pomáhají přilákat opylovače;
• zkušenost s pozorováním, porovnáváním, tříděním a formulováním závěrů;
• poznání, že voda a vysychání ovlivňují vzhled přírodních materiálů;
• vlastní obraz vytvořený pomocí přírodnin.

Organizační informace

Program může proběhnout ve třídě s volným prostorem pro pohybové aktivity nebo na školní zahradě. Škola připraví pracovní plochy a podložky nebo ubrusy na malování.

Pro větší skupiny program rádi realizujeme ve více navazujících blocích. Maximální doporučený počet je 25 účastníků v jedné skupině, protože při vyšším počtu je obtížné zajistit dostatečné zapojení a komfort všech účastníků. Cena se počítá pro každou skupinu samostatně.

Zpět na přehled